为加深学生对幼儿园的了解，提升学生的教研能力，近日，六盘水市第四实验幼儿园园长晏梅受邀为我院学前教育专业学生做指向深度学习的项目活动设计与实施专题讲座。副院长刘兴荣，学前教育系教师，学前教育专业20级、21级、22级全体学生参加此次讲座。

晏梅从园本课程生成的背景和园本课程的开发与实施两个方面进行讲解，带领学生认识深度学习的三个方面，即学习参与的深度、学习方法的深度、学习结果的深度。同时结合幼儿园开展的深度学习案例“一个既能收纳所有写生工具又可以轻松出入的画架”，讲解幼儿园在引导幼儿深度学习方面的实践经验。

晏梅提出，从实际问题出发，在问题解决过程中成长，最终引导幼儿设计出科学合理的画架。在此过程中幼儿是主体，既要培养幼儿科学的逻辑思维能力，同时还能够提高幼儿动手能力，将自己的设计利用现有材料实际制作出来，要在操作过程中发现问题、研讨问题并解决问题。

晏梅通过对案例的详细讲解让学生了解到深度学习的意义，通过此次精彩的讲座，学生们拓宽了知识面，同时对幼儿园的教研活动有了更深的了解，对学生接下来的研习、实习有极大的帮助。（供稿/学前教育系  编辑校对/张爱  审核/邓薇）

晏梅讲课

讲座现场