9月6日晚，珍贵的学习时光在博学楼知行讲堂（原117室）里再次启航，由我校文学与新闻学院硕士研究生、副教授成然主讲的本学期首场“经典精讲”系列专题讲座之“鲁迅的慈父情怀”正式开讲。

成然从为父、为师、为魂三个方面带领在场师生一起解读鲁迅的慈父情怀。

“深刻的思想、卓越的作品、犀利的性格以及如枪如匕的文字是我们所熟知的鲁迅，开明且宽容是我们不曾了解的鲁迅。”成然介绍,在中国旧式教育中，大多数父母很难认识到生命的独立价值，常会用“为你好”这样的“爱”去束缚孩子，父母对孩子的期望值太高，从而导致无法真正地、平等地与孩子对话。但鲁迅在《我们现在怎样做父亲》中提到，长者须是指导者、协商者，却不该是命令者。他一直都很关注儿童教育，他的思想在当时是超前的、为世人所不解，但他一直都在坚持用这样平等的态度与自己的孩子对话，与自己的学生交流。

鲁迅的慈父情怀还体现在课堂。成然介绍，鲁迅任教时，鼓励青年求索，却也始终关注着青年的安全。他关心学生的学习情况，期待与青年们建成一种“若朋友然”的关系，引导学生形成正确的理想信念。在《纪念刘和珍君》《伪自由书<保留>》中鲁迅就表达了其对青年们牺牲的惋惜和痛心。

“鲁迅的慈父情怀最基本的主题便是爱，是教人活，是要教会青年学会对一切奴役、残害的抗争，不轻谈牺牲，不虚掷生命，要找到生命的价值，活成自己理想的样子。”成然说，鲁迅这般人物存在于中国的历史上，是属于中国人的瑰宝，作为新时代的青年，同学们一定要珍惜、努力学习，活成自己理想的样子。

我校部分师生到场聆听。（供稿/大学生记者团 冯小琴 彭春阳 编辑校对/王良豪 审核/张瑾 陈挺）

讲座现场