9月19日上午，在学校博学楼知行讲堂，由云南师范大学教授张承明主讲的“国培计划”专题——“基于教学评一体化的初中语文有效教学”讲座开讲。讲座由文学与新闻学院党委书记龙尚国主持。

张承明围绕教学评一致性、教育教学的内容以及教学方式三个方面展开讲座。

张承明从教学评的规律入手，提出老师应关注教学内容、明确教学方法、了解学生学情，结合课程改革与教学改革的导向，讲述教师应明确要教给学生什么、学生能学到什么。她表示，教学环节与学生学习应结合教学目标而定，在教与学中嵌入评，一阶段一评价，实现教学评一体化。

张承明以《秋天的怀念》为例，提到“怎样写”是教学内容的重要组成部分。教学内容是评价课程好坏的标准，课程有效教学的核心是学生愿不愿学、爱不爱学、会不会学。她说，在教学环节中，教学目的要贯穿教学内容，老师要明确教学内容，引导学生从多种角度思考，在语文教学中实现有效果、有效益、有效率。

张承明从教学内容、教学方法、教学反思三步着手讲解教学方式。老师在教学内容上，应将课内文章学好，做好教学总结，引导学生学习；在教学方法上，使用情境教学法，在教学中创设情境，让学生感兴趣、听得懂、学得好；在教学反思上，根据学生学情及课程反思，给学生提供思考学习的空间。教学方式要根据实际情况进行调整，站在课程高度思考有效教学。（供稿/赵雨平  江莉  吴茵    编辑校对/王琳    梁佳俊    审核/龙尚国）

讲座现场

张承明主讲