9月7日下午，在学校学术交流中心明道讲堂，由云南师范大学教授张承明主讲的“国培计划”专题讲座——“基于教学评一体化的初中语文有效教学”开讲。文学与新闻学院院长许兴阳主持讲座。

张承明从课程的四个经典问题、“教学评一体化”内涵两方面展开讲座。

张承明从“教师应从期望学生学会什么”“需要什么样的素材或活动”“如何组织这些素材或活动教给特定的学生”“学生是否真的学会了”四个经典问题切入，提出教师在教学过程中要注重工具性和人文性的统一；要全程选用有趣的素材开展活动；要根据不同教学班级选用活动、素材区别开；要通过多形式全面了解学生学习情况。日常教学紧扣以上问题，培养学生的课程核心素养。

张承明分别从教、学、评三个方面阐释“教学评一体化”内涵。他说，教学设计的关键是“教”的课程效果、效益和效率，研讨话题是学生思考关于“学”的问题，促进教师理解“评”实施方案合理性。教师们应关注教学与效果的五个不等式；注重学生学习主动性，完善知识结构、主体性、条件性和实践性知识；充分理解“学习评价”意义，合理实施教学评价。教育过程中，高度重视师生、生生、家长和老师的关系，明确“教学评”三者关系和好课标准，以教师讲授为重点，培养学生课程核心素养，优化课堂教学，构建优质课堂。（供稿/文学与新闻学院大学生记者站  陈艳  邓小娅  编辑/尹冬梅  校对/王琳  梁佳俊  审核/龙尚国）

活动现场

张承明讲话

许兴阳主持